Hızlı Okuma Tekniklerinin Faydaları Nedir?

“Hızlı Okuma, Algılama ve Öğrenme Teknikleri” adından da anlaşılacağı gibi, daha kısa sürede daha hızlı okumayı amaçlayan teknikler bütünüdür.

Hızlı okuma ile birlikte okunanların daha iyi anlaşılmasını sağlayan, dikkati arttıran ve geliştiren, bunlara bağlı olarak özgüveni ve okuma alışkanlığını arttıran, kişilerin daha verimli okuyucu haline gelmesini sağlayan bir beceridir.

“Yavaş okuyan insanlar, hızlı okuyan insanlara göre okuduklarını daha iyi anlarlar” gibi genel bir yanlış düşünce vardır. Böyle bir düşüncenin hiçbir bilimsel bir yanı yoktur. Yavaş okuyanların okuduklarını daha iyi anlayabilmeleri zordur. Çünkü yavaş okunduğu zaman araya hayaller ve farklı düşünceler girer. Böyle bir durumda da, kişi okuduğundan hiçbir şey anlayamaz. Anlayamadığı için de okumayı bırakır. Hızlı okumak daha iyi anlamayı ve öğrenmeyi sağlar.

Gözler kelimenin fotoğrafını çeker ve beyne gönderir. Beyin ise kelimeyi algılar. Beynin hızı, gözlerden çok daha fazladır. Bu bakımdan gözlerin hızı arttırılarak beynin hızına yaklaşabilir. Bu ise gözlerin daha hızlı olmasıyla ve göz kaslarının eğitilmesi ile mümkündür. Bu eğitim ise Hızlı okuma algılama ve öğrenme teknikleri eğitimidir.

HIZLI OKUMA TEKNİKLERİNİ FAYDALARI

Normal bir okuyucunun, dakikada 800-1000 kelime okuyabilecek ve okuduklarını algılayabilecek potansiyeli vardır. Bu potansiyel olmasına rağmen, dakikada okunan kelime sayısı ortalama 150-200 kelime arasında kalmaktadır. Beynin, dakikada 800-1000 kelimelik bir potansiyeli olmasına rağmen, gözler 150-200 kelime gönderdiği için, beyin geriye kalan ortalama 600-800 kelimelik boşluğu hayal kurarak ya da konudan farklı şeyler düşünerek değerlendirmeye başlar. Böylece, okuma işlemi sık sık kesintiye uğrar ve algılama düşer. “Hızlı Okuma, Algılama ve Öğrenme Teknikleri” eğitimi ile bu sorunlar yaşanmaz.

Bazen kitap okurken, birkaç sayfa ilerledikten sonra “Ne okudum ben?” ya da “Hiç bir şey anlamadım.” gibi düşüncelerimiz olur. Bazen de, paragraf sorularını çözerken sorun yaşarız. Paragrafın tamamını okuduktan sonra, paragrafın başını hatırlayamadığımız için aynı soruyu tekrar tekrar okuruz. Böyle olunca da, algılama ve öğrenme gerçekleşmez.

Yukarıda yaşanan sorunların nedeni, hızlı çalışan beyne kelimelerin yavaş gitmesidir. Yavaş okunduğu için, beyne giden bilgi de yavaş olur. Yani, beyni yeteri kadar meşgul edemediğimiz için, beyin farklı şeylerle meşgul olacaktır. Hızlı okuyarak, beyin okuduğu yazıya daha fazla odaklanacak ve algılama daha fazla gerçekleşecektir.

Hızlı okuyabilmek, her insana çok büyük avantajlar sağlar. Okula giden veya lise-üniversite vs. sınavlara hazırlanan her öğrenciye, zevk için kitap okuyan her yetişkine, kendisini geliştirmek isteyen herkese büyük ayrıcalıklar kazandırır. Bu ayrıcalıklara sahip olanlar daima bir adım önde olurlar.

Ülkemizde yapılan bütün sınavlar, bilgiyi ölçmenin yanı sıra, kitap okuma alışkanlığını, yorum yapabilme becerisini ve zamanı kullanma becerisini de ölçmektedir. Sınavlarda sorulan soruların kelime sayısı her yıl katlanarak artmaktadır. Öğrencinin öğrendiği tüm bilgiler, öğrenciye başarı getirmeyebilir. Öğrenilen bu bilgileri verilen sürede kullanmak da gerekmektedir. Bu da, sınavlarda verilen süreyi etkili bir şekilde kullanmakla mümkündür. Bu gerçekten yola çıkarak “Hızlı Okuma, Algılama ve Öğrenme Teknikleri” zaman sorunu yaşayan öğrencilerin başarılı olmaları için kaçınılmaz bir fırsattır. Ayrıca, yavaş okumaktan kaynaklanan basit okuma hataları da bu eğitimle en aza indirilebilir.

“Hızlı okuma, Algılama ve Öğrenme Teknikleri” eğitimi alan olan bir öğrenci, soruları hızlı okur, çabuk anlar ve çabuk çözer. Sınavda verilen süreyi yetiştirerek, ortalama 20-30 dakika arttırma ayrıcalığına sahip olur.

Mevcut okuma hızını ortalama %400 – %500 arttırır.

Kitap okuma alışkanlığı kazandırır.

Günlerce bitmeyen bir kitabı, 1-2 gün içerisinde bitirerek, yeni kitaplara başlamayı sağlar.

Okuma hızının artmasıyla birlikte, anlama/algılama potansiyelini arttırır.

Aynı okuma süresi içinde daha fazla bilgiye ve kültür seviyesine ulaşmayı sağlar.

Beynin her iki bölümünü de (sağ beyin-sol beyin) aktif kullanabilmeyi sağlar.

Kelime hazinesini genişleterek, kişinin kendisini etkili ve güzel ifade etmesini sağlar.

Zamanı daha verimli kullanmayı sağlar.

Hafızayı geliştirir, dikkati ve konsantrasyonu arttırır.

Bilinçli bir okuyucu olmayı sağlar.

Göz kaslarını geliştirerek, gözlerin yorulmasını engeller.

Yorum ve sentez yapabilme yeteneğini geliştirir.

Sınavlara hazırlanırken, daha kısa sürede daha fazla bilgiyi öğrenmeyi sağlar.

Sınavlarda verilen süreyi en iyi şekilde kullanarak, yetiştirememe sorununu ortadan kaldırır. Sınavda verilen süreyi arttırarak, tekrar etme ayrıcalığı sağlar.

Yavaş okumaktan kaynaklı basit hataları en aza indirmeyi sağlar.

Kitap okumayı ve ders çalışmayı daha zevkli hale getirir.

Okuldaki ve sınavlardaki başarıyı arttırır.

Daha çok soru çözebilmeyi sağlar.

Özgüveni ve motivasyonu arttırır.

Ve en önemlisi, eğitim hayatındaki başarıyı arttırarak daha BAŞARILI BİR ÖĞRENCİ olmayı sağlar.