Disleksi
Disleksi ve Özel Öğrenme Güçlüğü
Özel Öğrenme Güçlüğü; zekâ ya da motivasyon eksikliği değildir. Normal ya da normalüstü zekâya sahip bireylerde de görülebilir.
Bir çocuğun veya yetişkinin, akranlarına göre verilen eğitimlerde beklenen düzeyde öğrenememesi durumu özel öğrenme güçlüğü olarak tanımlanabilir. En yaygın kullanılan terimlerden biri “Disleksi”dir.
Özel Öğrenme Güçlüğü bir hastalık değildir. Zekâ ile değerlendirilmemelidir. Hatta bu bireyler üstün zekâlı bile olabilirler. Daha çok okul çağında fark edilir ve ilerleyen dönemlerde akademik başarısızlık olarak ortaya çıkabilir.
Öğrenme güçlüğü zekâ eksikliği değildir.
Disleksi, diskalkuli veya disgrafi yaşayan bireylerde öğrenme süreci farklı ilerleyebilir. Bu nedenle doğru değerlendirme ve kişiye uygun destek süreci önemlidir.
Özel Öğrenme Güçlüğü Hangi Alanlarda Görülebilir?
Disleksi
Okuma güçlüğü olarak bilinir. Akıcı okuma, harf-ses ilişkisi ve okuduğunu anlama alanlarında zorluklar görülebilir.
Diskalkuli
Matematik güçlüğüdür. Sayılar, işlemler, miktar kavramı ve matematiksel akıl yürütme alanlarında zorlanma olabilir.
Disgrafi
Yazma güçlüğüdür. Yazının okunabilirliği, yazım düzeni, harf oluşturma ve yazılı ifade alanlarında zorluk yaşanabilir.
Özel Öğrenme Güçlüğü Neden Görülür?
Özel Öğrenme Güçlüğü doğuştan gelen bir farklılık olmasına rağmen genellikle okul çağında daha belirgin hale gelir. Bir çocukta ya da yetişkinde tek bir alan etkilenebileceği gibi birden fazla öğrenme alanı da etkilenebilir.
Hangi Belirtiler Öğrenme Güçlüğünü Düşündürür?
Aşağıdaki belirtilerden birkaçını gözlemliyorsanız, özel öğrenme güçlüğü açısından değerlendirme almak faydalı olabilir.
- Harflerin yerini değiştirme
- Harfleri ve sayıları karıştırma
- b ile d’yi veya 6 ile 9’u karıştırma
- Hecelerin seslerini karıştırma
- Akıcı okuyamama
- Okuduğunu anlamakta zorlanma
- Ödevleri çok yavaş yapma
- Okurken kelime veya satır atlama
- Yazım hataları yapma
- Düzensiz yazı yazma
- Yazının okunmaması
- Kelime bulmakta zorlanma
- Dikkat ve odaklanma sorunları yaşama
- Yaşıtlarından daha az sözcük kullanma
- Konuşma ve telaffuzda gecikme
- Renkleri, sayıları ve harfleri öğrenmekte zorlanma
- Yön bulmakta zorlanma
- Yönleri karıştırma
- Ses-harf ilişkisini kurmakta zorlanma
- Koordinasyon gerektiren oyunlarda zorlanma
- Zaman-mekân sorunu yaşama
- Arkadaş ilişkilerinde zorlanma
- Dışlanma veya sosyal uyum güçlüğü yaşama